SYV: Arbetet i Örebro kommuns skolor

Lokal aktivitetsplan för studie- och yrkesvägledning

Den lokala aktivitetsplanen ska baseras på de kartlagda behov som finns hos eleverna på skolan samt ha en tydlig ansvarsfördelning. I planen synliggörs det lokala arbetet med studie- och yrkesvägledning som hela skolans ansvar. Studie- och yrkesvägledning ska vara en kontinuerlig och integrerad del av undervisningen vid Örebros kommunala grundskola och anpassade grundskola. I plan för studie och yrkesvägledning som hela skolans ansvar står vad de nationella målen för studie- och yrkesvägledning innebär för Örebro kommun.

Aktiviteterna i den lokala aktivitetsplanen ska vara kontinuerliga genom att:

• De ska genomföras i alla skolor i årskurs 1–9.
• De ska vara medvetna, planerade inslag som skapar en helhet för eleverna.
• De kan ingå i samtliga ämnen.

Den lokala aktivitetsplanen fylls i av respektive skola med exempel på hur
personal kan arbeta med studie- och yrkesvägledning tillsammans med eleverna.

Aktivitetsplanen ska:

• Visa att det finns rutiner och metoder för att planera, utvärdera och utveckla
  studie- och yrkesvägledningen på enheten så att den tillgodoser elevernas
  behov av vägledning.
• Tydliggöra hur ansvaret för studie- och yrkesvägledningen är fördelat mellan
  studie- och yrkesvägledare, lärare och övrig personal samt formerna för
  samarbetet mellan dem.
• Tydliggöra att studie- och yrkesvägledning sker kontinuerligt och integrerat i
  utbildningen under studietiden, så att eleven ges förutsättningar att göra väl
  underbyggda studie- och yrkesval.
• Visa att eleverna, utifrån sina behov, erbjuds aktiviteter för att stärka
  elevernas valkompetens, självkännedom, kunskap om arbetsmarknad och
  utbildning samt motverka begränsningar genom normkritiskt förhållningssätt,
  vid framtida studie- och yrkesval.

Stöd vid planerandet av studie- och yrkesvägledning

Se över den pedagogiska verksamheten och fundera på hur ni vill arbeta med
studie-och yrkesvägledning i er verksamhet – hur kan ni arbeta utifrån exempelvis
grupp, avdelning, ämne, arbetslag? Vilka aktiviteter utförs idag som faller inom
studie- och yrkesvägledning? Vilka mål ska sättas för den lokala studie- och
yrkesvägledningen?

Förslag på arbetsgång - Skolverket

Skolans rektor ansvarar för att den lokala aktivitetsplanen upprättas, tillämpas, utvärderas och vid behov uppdateras. Förslagsvis har Studie- och yrkesvägledare (där SYV finns) eller pedagog utsetts av rektor till att utgöra en samordnande funktion på den lokala enheten, kring aktivitetsplanen och dess innehåll.

Förslagsvis kan en grupp tillsättas för planering och uppföljning av aktiviteterna. Identifiera och skapa er en bild över elevernas behov av studie- och yrkesvägledning på er skola. Skapa överblick genom att ringa in vilka studie- och yrkesvägledande aktiviteter som sker på skolorna redan idag. Använd mallen "Mall för inventering, planering och Pdf, 231.2 kB. (Pdf, 231.2 kB)dokumentation av studie- och yrkesvägledning" Pdf, 231.2 kB. (Pdf, 231.2 kB) för inventering, planering och dokumentation av studie- och yrkesvägledning. I mallen kan ni synliggöra aktiviteternas inriktningar/kvalitetsaspekter, ansvarsfördelning samt fördelning mellan olika årskurser.

Använd samma mall för att sedan planera läsårets fortsatta aktiviteter.
Mallen "Systematiskt kvalitetsarbete kring studie- och Pdf, 231.2 kB. (Pdf, 231.2 kB)yrkesvägledning" Pdf, 231.2 kB. (Pdf, 231.2 kB) utgår från Skolverkets modell för systematiskt kvalitetsarbete och kan också användas som komplement till mallen för inventering, planering och dokumentation.)